Processos i contextos educatius en el sistema neoliberal

Fins i tot un recurs tan frívol i hedonista com un harlem shake pot dotar-se de contingut educatiu:



Amb aquest vídeo col·lectiu ens proposarem resumir el que havíem aprés a l'assignatura, que pel meu cas es pot resumir en:

• Ús de les TIC amb finalitats educatives, tan de forma individual com col·lectiva, incloent l'ús de material a
• TPACK: un bon professional ha de conèixer la matèria, ser bon docent i dominar les eines tecnològiques a parts iguals.
• El sistema d'educació per competències: l'adaptació del currículum i l'avaluació.

En un context de crisi sistèmica, amb alts índexs de precarització laboral i d'atur, en el qual l'OCDE és qui marca la competitivitat en els aprenentatges mitjançant les proves PISA i en el que la funció docent és, directament, atacada, el futur de l'educació sembla que hagi de ser l'aplicació de les competències a l'escola, però de cara a treure millors qualificacions que els demés. Competicí que porta implícita l'adoctrinament i el formatejament de l'alumne, en imposar una cultura del silenci: no incloure en la seua formació els aspectes socials bàsics

És necessari reivindicar la funció de la pedagogia per a l'alliberament i la independència de les persones. El treball cooperatiu i constructiu dels alumnes porta necessàriament a qüestionar-s'ho tot, en oposició al model d'adoctrinament, vocacional i de conformitat amb les estructures existents d'un sistema educatiu que, a més, ha endeuta l'alumne per a la seua vida laboral. Aquest és l'objectiu de l'educació segons en Noam Chomsky en aquest vídeo:



És imprescindible que els processos educatius incloguin el qüestionament com a forma de blindar els alumnes en contra de l'adoctrinament. Els sistemes educatius sempre han estat estructures vulnerables a la manipulació dels alumnes que hi passen mentre que d'altra banda.

Un exemple el tenim en Sud-Àfrica, on l'Apartheid adoctrinava els alumnes en el racisme, mentre que alguns professors influenciats per la pedagogia crítica, varen prendre part, contribuint a la fi del sistema segregacionista i possibilitant que al mig termini Mandela pogués arribar a ser president.

Diapositivas Pedagogia Critica from DIANA DIAZ

L'educació ha de ser constructivista i inclusiva, mai competitiva ni instructiva. En aquest sentit, l'obra dels pedagogs crítics com Paulo Freire és més vigent que mai.

 
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 3.0 No adaptada de Creative Commons